Wiek przedszkolny jest okresem największego rozwoju  mowy dziecka – jest to czas, w którym najlepiej rozwijać mowę dziecka jaki i usuwać wszelkie nieprawidłowości. Warunkiem rozpoczęcia i prawidłowego przebiegu terapii logopedycznej w każdym zaburzeniu mowy jest właściwa diagnoza, która obejmuje między innymi: badanie rozumienia mowy, badanie mówienia, badanie sprawności aparatu artykulacyjnego, orientacyjne badanie słuchu. Terapia logopedyczna prowadzona jest indywidualnie (logopeda pracuje z jednym dzieckiem)

Podczas zajęć logopedycznych w przedszkolu prowadzone są ćwiczenia, które  mają na celu:

• kształtowanie prawidłowego toru oddechowego, wydłużanie fazy wydechowej,
  
  
• usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego (m.in. języka, warg, żuchwy, podniebienia),
  
  
• kształtowanie prawidłowych czynności fizjologicznych w obrębie aparatu mowy (tj. połykanie, żucie, odgryzanie),
  
  
• rozwijanie słuchu dziecka (ćwiczenia wrażliwości słuchowej, ćwiczenia rytmizujące, ćwiczenia słuchu fonemowego – to zdolność precyzyjnego różnicowania  dźwięków mowy),
  
  
• wzbogacanie słownictwa, rozwijanie mowy opowieściowej,
  
  
• rozwijanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi,
  
  
• rozwijanie umiejętności rozumienia wypowiedzi słownych,
  
  
• uzyskanie prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek,
  
  
• kształtowanie swobodnej wypowiedzi dziecka,